党的群众路线教育实践活动开展以来，我部门严格按照校党委的部署和要求，坚持以落实中央“八项规定”为切入点，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以整风精神抓好“学习教育、查摆问题、建章立制”三个关键环节，教育实践活动取得了阶段性成果，促进了干部作风转变和业务工作落实。
一、主要做法
（一）坚持把学习教育贯穿始终。学习教育是开展好群众路线教育实践活动的基础。支部把学习教育作为建设学习型机关和提高党员干部能力的平台，采取参加学校集中学习、支部集中组织学习、个人自学相结合的方式，坚持形式服务内容、进度服从效果，确保时间、人员、内容、质量的落实。
一是集中学习积极参加。
二是支部学习周密组织。规定学习的相关文件，支部先后组织了3次集中学习，系统地学习了有关领导讲话、活动方案等相关内容，把准教育实践活动的方向，吃透群众路线的实质，保证支部教育实践活动“不虚、不空、不偏、不走过场”。
三是个人自学着眼实用。按照缺什么补什么、什么急需就重点学习什么的原则，围绕本职工作和党的群众路线的有关要求，自学了开展群众路线教育实践活动的有关领导讲话、理论文章、活动动态、热点评论和典型案例等，并及时整理学习笔记，形成交流体会和学习成果，为学习教育向实践转化奠定了基础。
（二）坚持把解决问题作为重点。反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，是本次教育实践活动要突出解决的作风问题。由于工作性质、任务和对象的不同，“四风”在各部门会有不同的表现。支部按照活动的总体要求，结合学校统战工作特点和党员干部个人实际，认真查摆不足，解决问题。
一是仔仔细细“照镜子”。支部组织党员干部学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，树起解决问题的靶子。
二是认认真真“正衣冠”。按照活动要求，引导党员干部不怕揭短亮丑，敢于正视问题，虚心听取党外人士意见，自觉把对待党外人士立场、态度和作风方面存在的问题找出来，从自己做起，自觉树立良好形象。
三是彻彻底底“洗洗澡”。坚持以整风精神开展批评和自我批评，深入分析产生“四风”的原因，以清新、清明、清正的形象出现在统战工作对象面前。
（三）坚持把为民要求落到实处。教育实践活动中,支部注重突出实践环节,在实践中落实为民要求,在实践中强化群众观点,在实践中培养务实作风，深入基层“接地气”。按照校党委统一部署，支部先后于3月21日、4月3日征求党外代表人士意见，进行问卷调查，通过查找问题，进一步深化工作。
二、存在问题
总结和反思前阶段的教育实践活动，从我们支部的角度讲，尽管取得了一些成绩，但对照校党委要求和统战工作对象的期盼，在活动的开展上还存在一些差距和不足：
一是学习教育坐不住板凳。由于近年来各种学习教育活动开展的比较多，从支部层面看，由于业务工作头绪多、内容杂、任务重，工学矛盾比较突出，组织学习教育存在着人员难以集中等问题。
二是查摆问题还不够深入。支部通过查摆，对“四风”的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的把承载正常工作的必要形式归结为形式主义，从而束缚手脚；有的感到作为教师工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。
三是工作落实存在差距。由于受政策等因素制约较多，许多工作谋划容易落实难。
三、改进措施
一是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务突出出来，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为广大教师服务的意识。
二是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导党派工作、群团工作的质量。
三是继续加大协调力度，进一步推动工作落实。把推动工作作为教育实践活动的最终落脚点，加大与各有关部门的沟通协调，扎实做好各项工作，以各项工作落实的质量，检验支部教育实践活动的成果。
总之，活动开展以来，统战部党支部按照教育实践活动的具体要求，扎实开展，取得了一定成效。但距活动总的要求和目标还有一定差距。在今后的活动中，我们将按照校党委的要求，组织带领全体党员干部，开展好活动的每一个步骤和环节，务使活动收到实效。
